Mieux comprendre les troubles spécifiques du langage

 
 
Les troubles du langage et des apprentissages concernent 6 à 8% de la population, soit plus de 4 millions des personnes en France.
Les enfants qui en souffrent connaissent d'importantes difficultés scolaires. A l'âge adulte, ces difficultés persistent dans la vie quotidienne et professionnelle.

Le terme Dys recouvre des pathologies différentes:

  • Troubles du développement du langage écrit, les dyslexies sont de nature très variées. Lorsqu’elles sont graves au point d’empêcher l’enfant de lire couramment, elles nécessitent une prise en charge spécialisée et une scolarisation adaptée.
  • La dysphasie est un déficit structurel de la fonction langagière. Elle peut prendre des aspects très variés mais formant des sémiologies bien repérables : troubles complexes de la compréhension, de l’expression, troubles lexicaux et/ou syntaxiques, trouble de la sémantique et de la pragmatique du discours, trouble de la fluence verbale et de l’idéation. Toute dysphasie entrave presque systématiquement les apprentissages scolaires traditionnels.
  • La dyspraxie affecte la conception de l'organisation du geste et des stratégies d’exécution d'une tâche. Elle pénalise principalement l’acquisition de l’écrit et des fonctions logico-mathématiques.
  • La dysorthographie est un défaut d'assimilation important et durable des règles orthographique.

4 évènements en Ille-et-Vilaine pour mieux connaitre et accompagner ces personnes

  • Le 4 octobre de 14h à 17h, à la Maison du Champ de Mars à Rennes. Les difficultés de la relation spaciale et de la relation temporelle pour les enfants porteurs de troubles spécifique du langage: comment les aider à l'école, dans la vie familiale et sociale.
  • Le 11 octobre de 9h à 17h, au Centre Culturel du Triangle à Rennes. Les aides informatiques adaptées aux troubles spécifiques du langage.
  • Le 15 Octobre à 20h, à la Salle Stéphan Bouttet à Dinard conférence- Débat : La vie d'une personne dys, de l'enfance à l'âge adulte.
  • Une journée en décembre la date est non arrêtée à ce jour.

Une journée nationale pourquoi?

L'objectif des ces manifestations est d'informer et de sensibiliser familles et enseignants mais également les institutions et les entreprises, afin que soient mieux pris en compte et compensés ces handicaps invisibles au prime abord.


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Publié le 1er octobre 2008
 
 
 
consultez notre dossier pratique sur:

Les troubles spécifiques du langage.

 
 
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